observación metodológicas desempeño entrenamiento experimento aprendizaje necesidad proceso fenómenos experimentales entrenamiento procedimientos característica involucra
Los
estudios
del
comparten
dos
características
importantes
.
La
primera
es
una
consecuencia
directa
de
la
definición
del
aprendizaje
e
el
uso
exclusivo
de
métodos
en
lugar
de
métodos
observacionales
.
Simplemente
no
es
posible
investigar
los
del
aprendizaje
sin
el
uso
de
una
metodología
experimental
.
La
segunda
metodológica
es
la
dependencia
de
un
enfoque
de
general
,
la
cual
es
más
una
cuestión
de
estilo
intelectual
que
de
necesidad
.
El
aprendizaje
sólo
puede
ser
investigado
con
técnicas
experimentales
,
lo
cual
hace
que
el
estudio
del
aprendizaje
sea
una
ciencia
de
laboratorio
.
La
de
utilizar
técnicas
experimentales
para
investigar
el
aprendizaje
no
es
apreciada
lo
suficiente
por
científicos
afines
.
Muchos
aspectos
de
la
conducta
pueden
estudiarse
mediante
de
que
no
implican
manipulaciones
experimentales
de
las
causas
supuestas
de
la
conducta
.
El
básico
de
aprendizaje
compara
dos
grupos
de
sujeto
.
El
grupo
experimental
recibe
el
procedimiento
de
de
interés
y
se
mide
la
forma
en
que
el
procedimiento
cambia
la
conducta
.
El
del
grupo
experimental
se
compara
con
el
de
un
grupo
control
que
no
recibe
el
procedimiento
de
pero
que
,
por
lo
demás
,
recibe
un
trato
similar
.